หนังสือทำมือ

  • เริ่มเรื่อง

    หลักการและเหตุผล

              หลัก สูตรการผลิตหนังสือทำมือ เป็นหลักสูตรที่จัดทำขึ้นเพื่อเป็นการเสริมหลักสูตรในสาระการเรียนรู้ภาษา ไทย และกลุ่มสาระอื่นที่สนใจ เพื่อเสริมประสบการณ์ด้านการเขียน การอ่าน และงานศิลปะ ส่งเสริมให้นักเรียนเกิดความคิดสร้างสรรค์ รักการทำงาน ทำงานเป็น สามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นได้ ใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์
    และใช้เป็นแนวทาง ในการเพิ่มรายได้อีกทางหนึ่ง หลักสูตรนี้เหมาะสำหรับนักเรียนช่วงชั้นที่ 2

    จุดประสงค์ของหลักสูตร

              1. นักเรียนมีความรู้เกี่ยวกับประเภทของหนังสือ ขนากตัวหนังสือ และส่วนประกอบของหนังสือ
              2. นักเรียนมีความรู้เกี่ยวกับความหมายและลักษณะของหนังสือทำมือ
              3. นักเรียนมีทักษะในการออกแบบและเทคนิคในการตกแต่งหนังสือทำมือ
              4. นักเรียนมีความรู้เกี่ยวกับอุปกรณ์ที่ใช้ในการผลิตหนังสือทำมือ
              5. นักเรียนมีความรู้เกี่ยวกับขั้นตอนการผลิตหนังสือทำมือ
              6. นักเรียนสามารถประมาณราคาเพื่อจัดจัดจำหน่าย และจัดนิทรรศการได้
              7. นักเรียนมีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ มีนิสันรักการทำงาน และสามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นได้
         

    โครงสร้างของหลักสูตร

    แผนการจัดการเรียนรู้ที่
    เนื้อหา
    จำนวนชั่วโมง
    หมายเหตุ
    ทฤษฎี
    ปฏิบัติ
    1.
    ประเภทของหนังสือ
    ขนาดของหนังสือ
    ขนาดตัวอักษร
    ส่วนประกอบของหนังสือ
    2
    -
    2
    หนังสือทำมือ
    2
    3
    การทำภาพ Pop up แบบต่างๆ
     
    2
    4
    ขั้นตอนการผลิตหนังสือทำมือ
    20
    5
    การประมาณราคา
    2
    6
    การจัดนิทรรศการ
    2

     

    เวลาเรียน

              ตลอดหลักสูตรใช้เวลาเรียนทั้งหมด 30ชั่วโมง

    แนวการดำเนินการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน

              เพื่อให้การจัดการเรียนการสอนตามหลักสูตการผลิตหนังสือทำมือประสบผลสำเร็จตามวัตถุประสงค์ จึงกำหนดแนวทางดำเนินการดังนี้
              1. จัดกิจกรรมในรูปแบบของชมรม โดยคำนึงถึงความสนใจและความถนัดของผู้เรียน
              2. จัดกิจกรรมโดยยึดผู้เรียนเป็นสำคัญ เปิดโอกาสให้ผู้เรียนได้แสดงออกด้านความคิดและจินตนาการอย่างเต็มที่
              3. จัดกิจกรรมโดยเน้นผู้เรียนได้ปฏิบัติจริงมากที่สุด เพื่อให้เกิดทักษะและกระบวนการในการทำงาน
              4. จัดหาวัสดุอุปกรณ์ให้เพียงพอต่อจำนวนและความถนัดของผู้เรียน
              5. การประเมินผล ควรเน้นการประเมินด้านทักษะ และกระบวนการในการทำงาน ลักษณะนิสัยในการทำงานความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ และผลงานสำเร็จรูป

    การวัดและประเมินผล

              1.ประเมินผลระหว่างเรียน
                      แบบสังเกตพฤติกรรมการทำงาน
              2.ประเมินผลหลังเรียน
                      แบบประเมินคุณภาพผลงาน
                      ตรวจผลงาน
  • หนังสือทำมือ

    โดย โรงเรียนมีนบุรี กรุงเทพมหานคร
  • ขั้นตอนการผลิตหนังสือ

    ขั้นตอนการผลิตจะประกอบด้วย
    • เขียนเรื่อง
    • วาดภาพประกอบเรื่อง
    • เลือกรูปแบบ
    • เลือกวัสดุ
    • ลงมือปฏิบัติ

    ประมวลภาพการจัดทำ

    01
    02
    เริ่มทำตั้งแต่อนุบาล
    ทำได้ทั้งชายและหญิง
    03
    04
    ตั้งใจวาดอย่างเต็มที่
    เตรียมกระดาษ
     05 06 
    เริ่มตัดแล้วครับ
    นิทานเล่มเล็ก
    07
    08
    ต้องตั้งใจมากหน่อย
    เดี๋ยวงานก็ออกมาสวย
    09
    10
    ใส่ใจเกินร้อย
    บางคนก็ตัดบางคนก็วาด
    11
    12
    ฟังครูหน่อย
    มืออาชีพแล้วคะ
    13
    14
    ใกล้เสร็จแล้ว
    ผลงานที่น่าภูมิใจ
  • ผลงานต่างๆที่ได้รับรางวัล

     01
    02 
    นักเรียนได้รับรางวัลชมเชยในการแข่งขันหนังสือทำมือ
    ณ สนามกีฬาไทย – ญี่ปุ่น ดินแดง 14 ม.ค. 2547
    รางวัลที่ 1 งานวันครู
    ระดับสำนักงานเขตมีนบุรี ปี 2546
     03
     04
    ผู้บริหารเยี่ยมผลงานและขั้นตอน
    การผลิตหนังสือของนักเรียน ณ เมืองทองธานี 2547
    รางวัลชมเชย งานวันสุนทรภู่
    ระดับกรุงเทพมหานคร ปี 2547
     05
     06
    รับรางวัลการประกวดหนังสือทำมืองาน
    วันสุนทรภู่ ณ วัดเทพธิดาราม 2547
    รางวัลที่ 1 งานวันครู
    ระดับกรุงเทพมหานคร ปี 2547
     07
    08
    นำนักเรียนที่ชนะการประกวดหนังสือทำมือ
    ร่วมผลิตผลงานกับกลุ่ม CUSTER เพื่อนำไปแสดงนิทรรศการ
    ณ เมืองทองธานี (ร.ร.บางชัน 2547)
    รางวัลที่ 2 งานวันสุนทรภู่
    ระดับกรุงเทพมหานคร ปี 2548